Urodzinowo

Kamilka obchodziła swoje urodziny. Moc uścisków Kamilko i wszystkiego najlepszego!

Kot w butach

Kot w butach a Rubin na kółkach pomógł nam uporządkować kolejność wydarzeń i opowiedzieć historię niezwykłego kota, który przechytrzył czarnoksiężnika. Radość dzieci i niedowierzanie, że "on" - czyli robot tak sam potrafi jechać. Musiałam dzieciom wytłumaczyć, że to oni programują robota, a on wypełnia tylko ich polecenia. Okazało się też, że trasa wyznaczona dla robota nie może się krzyżować, bo robocik nie wie co ma robić i zaczyna tańczyć, jak chce. Mimo wszystko radość z pracy ogromna.

kolo

Rrrr

Teatr

Miś

Dzieci opowiadały o swoich misiach. Wiemy już dlaczego miś Zosi ma opaskę na głowie, a do misia Szymona wszyscy się  przytulali. Na zajęciach dodatkowych będziemy programować robota tak, by przejechał po konturach misia. Wykonaliśmy też czarodzieja z papieru.

Gramy

Ćwiczymy dodawanie i odejmowanie i układamy wyrazy.

Matematyczne emocje

Matematyka nie musi być nudna. Prosta gra, która wymagała liczenia wywołała wiele radości i emocji.

Urodzinowo

Maciek obchodził swoje urodziny i z tej okazji przygotował dla nas słodki poczęstunek. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego Maćku!

Straż Miejska

Byliśmy na spotkaniu z przedstawicielem Straży Miejskiej. Dowiedzieliśmy się co należy do jej obowiązków, porozmawialiśmy o bezpieczeństwie a na koniec dostaliśmy ciekawe książeczki do kolorowania. Na pewno wykorzystamy je w odpowiednim czasie. Na zajęciach ćwiczyliśmy rozróżnianie wyrazów w liczbie pojedynczej i mnogiej. Do tego celu wykorzystaliśmy tablety. Było dużo czytania. Liczyła się też koncentracje i dokładność, bo niektóre wyrazy były do siebie zbliżone, niekiedy różniły się tylko jedną literką.

 

Hej ho, hej ho przez Polskę by się szło...

Goście, goście

Dziś odwiedził nas tata Maćka i przeprowadził dla nas lekcje o Polsce i jej sąsiadach. Obejrzeliśmy prezentację, układaliśmy puzzle przedstawiające kontynent europejski co pomogło nam uzmysłowić sobie, gdzie położona jest Polska i jakich ma sąsiadów. Wysłuchaliśmy też hymny naszych sąsiadów. Niektóre bardzo się dzieciom spodobały - jednak bezapelacyjne stwierdziły, że nasz hymn jest najpiękniejszy. Później tata Maćka pokazał nam mapę  świata. Trudno było odszukać na niej Polskę, ale się udało. Na koniec każde dziecko dostało  pamiątkę - piękny magnez w barwach biało-czerwonych. Padła propozycja kolejnego spotkania, bo dzieci bardzo chcą posłuchać o innych krajach położonych w Europie. I tak zrodził się pomysł, by podróżować "Palcem po mapie" z tatą Maćka. W kolejnej części zajęć uczyliśmy się, jakie mamy rodzaje zdań i czym mogą się one kończyć: kropką, wykrzyknikiem, czy znakiem zapytania. Pomagał nam w tym Rubin. Najpierw układaliśmy zdania z rozsypanek wyrazowych, a potem dobieraliśmy do nich właściwe znaki. To był bardzo udany dzień. Jeszcze raz pięknie dziękujemy tacie Maćka za wizytę i poświęcony nam czas.

Wyzwanie - Niepodległa

Podjęliśmy kolejne wyzwanie z programem Uczymy Dzieci Programować. Tym razem obchodzimy 100 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Najpierw ułożyliśmy puzzle przedstawiające Polskę z 1772 roku, a następnie dokonaliśmy 3 rozbiorów. Jakież było zdumienie dzieci gdy nagle z Polski nic nie zostało.  To zadanie bardzo dobitnie zobrazowało dzieciom tragedię, która dotknęła nasz kraj. Potem porozmawialiśmy o tym, kto to jest patriota i w jaki sposób my dziś możemy  okazywać patriotyzm. Padło wiele wspaniałych słów: nie zabijać, nie kraść, pomagać innym, śpiewać hymn, wieszać flagę podczas uroczystości narodowych, nie zanieczyszczać kraju i nie niszczyć budynków. Później każdy narysował w serduszku to czym dla niego jest patriotyzm. Na koniec ustawiliśmy nasze prace na mapie a robocik wędrując po Polsce przyglądał się im bardzo uważnie.

                                                                                             

Poznajemy literkę P

Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od spotkania z uczniami klasy 8, którzy opowiadali nam o Polsce i uczyli się z nami wiersza "Katechizm Polskiego dziecka". Przed zajęciami z w-f udało nam się zagrać w grę memory o ptakach, którą dostaliśmy od pań z  muzeum przyrodniczego. To był wstęp do wprowadzenia litery "p". Potem pisaliśmy na tabletach wyrazy z głoską "P". Trudno było wymyślić taki wyraz, który ma "p" na końcu, ale wszystkim udało się!

Certyfikaty

Otrzymaliśmy dyplomy za udział w Code Week z Uczymy Dzieci Programować. Brawo!

Świętujemy

Razem z całą szkołą odśpiewaliśmy na boisku szkolnym nasz hymn państwowy. Wybraliśmy też imię dla naszego robota -  Robin, czyż nie ładnie!

Spotkanie

Do kogo należy się udać, gdy boli nas gardło? Jak nazywa się lekarz, który zajmuje się złamaniami?
Na te i inne pytanie próbowaliśmy dziś odpowiedzieć. Pomagał nam w tym nasz nowy klasowy pomocnik. Piękny, biały robocik, który oczarował dzieci. Każdy go chciał pogłaskać a odgłosy, które wydawał wprawiły nas w zachwyt. Praca z nim na pewno będzie przyjemniejsza.

Biało-czerwoni

Pokazem mody patriotycznej rozpoczęliśmy narodowe świętowanie. Dziękujemy za zaangażowanie wszystkim dzieciom i rodzicom.

Baw się i ucz

Urodzinowo

Alu, jeszcze raz wszystkiego najlepszego. Dużo uśmiechu i odwagi!

W deszczowym klimacie

Wykonaliśmy eksperyment, który zobrazował nam, jak to się dzieje że pada deszcz. Porozmawialiśmy też o tym, jakie mamy rodzaje deszczu i poznaliśmy różne symbole pogody. Przygotowujemy się też do obchodów święta niepodległości i wykonaliśmy kotyliony. 

Zabawki

Pięknie dzieci opowiadały o swoich ulubionych zabawkach. Zrealizowaliśmy kolejne zadanie w programie Uczymy Dzieci Programować. Przyznane zostały też nagrody za miesiąc październik za wspaniałe zachowanie i koleżeńską postawę wobec innych. Wielkie brawa dla wyróżnionych i życzę powodzenia w kolejnych miesiącach pozostałym dzieciom.

Wszystkiego po trochu

Wprowadziliśmy cyfrę 6, uczyliśmy się jej pisać. Pracowaliśmy też na macie. Odgadywaliśmy, jakie zwierzątko mieszka w domku. Każde dziecko dostało ode mnie karteczkę z zapisanym skryptem.Należało przejść trasę od punktu startowego do domku po drodze mijając jedno zwierzątko. Jeśli dobrze dziecko przeszło trasę zwierzątko trafiało do swojego domku. Kilkoro dzieci zaprezentowało nam swoje lapbooki o rodzinie. Niestety, aparat odmówił posłuszeństwa.