sobota, 20 października 2018

Lapbookowe szaleństwo

Zakończyliśmy  dziś pracę nad naszym pierwszym lapbookiem - Moja rodzina. Jest to temat niezwykle bliski sercu dzieci, więc z ogromnym zaangażowaniem pracowały nad jego przygotowaniem. Kiedy siedzieliśmy na dywanie i kilkoro dzieci prezentowało swoje lapbooki pojawiały się prośby typu "ale pokaż", "ale fajnie". Jak miło! Przez najbliższe kilka dni pozostałe dzieci będą prezentowały swoje lapbooki - jest to doskonałe ćwiczenie budowania wielozdaniowej 
wypowiedzi i prezentacji. 


Urodzinki

Gabrysia dziś obchodziła swoje urodziny. Odśpiewaliśmy jej gromkie 100 lat i złożyliśmy życzenia. Gabrysiu, jeszcze raz wszystkiego najlepszego!


Zakodowane zadania

Ćwiczyliśmy  na macie układanie i rozwiązywanie zadań z treścią. Najpierw zastanowiliśmy się, na jakie trzy zbiory możemy podzielić zgromadzone na macie przedmioty a potem rozpoczęliśmy budowanie zadań. Dzieci musiały przejść trasę według przygotowanych przeze mnie skryptów, zebrać napotkane przedmioty i ułożyć o nich zadanie.


środa, 17 października 2018

Wyzwania

Tylko dwie godziny, a tyle pomysłów i pracy. Rozpoczęliśmy cykl tematów poświęconych rodzinie. Dobieraliśmy podpisy do zbudowanych przeze mnie modeli wyrazów. Rozpoczęliśmy też pracę nad własnym lapbookiem o rodzinie. Kilkoro dzieci przyniosło swoje ulubione baśnie i będziemy je czytać. 
Zrealizowaliśmy kolejne zadanie w Code Week związane z naszą miejscowością. Zaszyfrowałam dzieciom informacje dotyczące miejsc, które warto odwiedzić będąc w naszym mieście. Potem dzieci same szyfrowały słowa. Na kartkach odkodowaliśmy nazwę naszej miejscowości.
Dostałam piękne króliczki i pieski ulepione przez dzieci z plasteliny oraz własną podobiznę. To był naprawdę miły dzień.


wtorek, 16 października 2018

Magia kina

Rozmawialiśmy o ulubionych bajkach filmowych. Na interaktywnym plakacie umieściłam kilka zadań dla dzieci. Były zagadki, wykreślanki literowe związane z kinem, a także obejrzeliśmy bajkę "Bolek i Lolek" i film edukacyjny o tym, jak dawniej wyglądała praca nad powstaniem bajki. Niewiarygodne! Na jedną sekundę obejrzanej bajki należało wykonać 24 obrazki.
Wykonaliśmy też kolejne zadanie w CodeWeek.


Nasz certyfiakt




poniedziałek, 15 października 2018

W krainie baśni

Rozmawialiśmy o swoich ulubionych bajkach i baśniach. Ćwiczyliśmy też czytanie i pisanie cyfry 5.


CodeWeek

Pierwszy dzień CodeWeek i pierwsze zadanie już za nami. Odnaleźliśmy się na mapie Europy, poznaliśmy historię CodeWeek i uczyliśmy się tańca robotów:)


niedziela, 14 października 2018

Ślubowanie i inne atrakcje

Dziś był dla nas bardzo ważny dzień - uczniowie zostali pasowani na ucznia klasy pierwszej. Dużo emocji i radości. Bardzo dziękujemy wspaniałym rodzicom za przygotowanie prezentów i słodkich pyszności w klasie.
Przed samą uroczystością uczyliśmy się sumiennie. Poznaliśmy cyfrę 5 i układaliśmy ją z kolorowych klocków. Odkodowaliśmy też ukryty obrazek. Powstały piękne jesienne liście. Bartek "zbudował" mnie z klocków bardzo to miłe.



środa, 10 października 2018

Literkowe opowieści - literka E

Połączenie nowych i starych metod - to się sprawdza. Najpierw na tablicy układaliśmy podpisy do obrazków, budowaliśmy modele wyrazów, pokazałam w jaki sposób piszemy literkę, a następnie w ruch poszły tablety i paluszki. Pięknie i zgodnie dzieci pracowały w parach. Kilka par zapomniała złościć poprzednio tablet do doładowania, ale pomoc koleżeńska nie zawiodła i pracowali w czwórkach. Jak miło, gdy ma się wsparcie w kolegach. Plusy wpadły do dziennika ClassDojo.


wtorek, 9 października 2018

Zadania

To trudna sztuka - rozwiązywanie zadań z treścią. Układaliśmy zadania do obrazków, ale też dobieraliśmy pytania do obrazków. Pomału uczymy się.


czwartek, 4 października 2018

Dary jesieni

Robocik ozobocik zbiera dary jesieni i sprawia wiele radości. Dziś dzieci samodzielnie kolorowały trasy, programując robota. Kolejne zadanie w programie wykonane. Wielkimi krokami zbliża się Code Week event, w którym weźmiemy udział.


Wokół jesieni

Zmieniła się pora roku. Dzieci dostrzegają zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie: dzień staje się krótszy i jest coraz chłodniej, a mimo to lubimy rozmawiać o jesieni zwłaszcza, gdy możemy pracować wykorzystując nowoczesne technologie. Przygotowałam dzieciom domino. Gra dobrze znana. Jednej z obrazków zastąpiłam jednak kodem QR. W ten sposób mogliśmy ćwiczyć umiejętność czytania. Poszło całkiem nieźle.



wtorek, 2 października 2018

Kolejne zadania

Kolejne zadanie w programie Uczymy Dzieci Programować wykonane. Bardzo pokrywało się z treściami, które aktualnie omawialiśmy. Leciutko je tylko zmodyfikowałam i gotowe. Dużo pracy, a przy tak licznej grupie takie zadania to nie lada wyzwanie, ale udało się nam. Najpierw wysłuchaliśmy wiersz, a następnie podzieliliśmy się na dwie grupy. Jedna miała wybrać spośród obrazków te owoce, które wymienione były w wierszu, a druga grupa miała wybrać wszystkie warzywa. Następnie ułożyłam ilustracje na macie i grupy miały ułożyć skrypt tak, by przejść od startu do mety. Pojawiły się jednak warunki. Nie wolno było stanąć na polu z ilustracją przedstawiającą owoce lub warzywa, o których nie było mowy w wierszu. Później rozpoznawaliśmy je po dotyku, omawialiśmy jaką część danej roślin zjadamy: korzeń, liście a może kwiat?


Urodzinki

Igor obchodził dziś swoje urodziny i stąd te słodkości. Igorku, jeszcze raz spełnienia wszelkich marzeń i 100 lat!!!


Świętujemy

Wspaniałe prezenty przyniosły chłopcom wiele radości. Podziękowania należą się rodzicom.


czwartek, 27 września 2018

Liczba 3

Tempo zawrotne. To już kolejna liczb, którą poznaliśmy. Nie marnujemy czasu. "Trójka" wcale nie łatwa do pisania, ale my nie poddajemy się. Po żmudnych ćwiczeniach w pisaniu, przyszedł czas na tablety i niezastąpione kody QR. Należało dopasować liczbę do obrazka. To już sama przyjemność.


środa, 26 września 2018

Większy od, mniejszy od

Świetna gra pozwalająca ćwiczyć rozumienie pojęcia liczb, ale też porównywanie liczb. Graliśmy i graliśmy i uczyliśmy się.


niedziela, 23 września 2018

Środki transportu

Kodowaliśmy drogę do domu, poruszając się wybranym środkiem transportu. Podzieliliśmy się na 3 grupy. Jedni musieli dojść do domu poruszając się tylko po lądzie, inni tylko tym co pływa po wodzie, a inny mogli skorzystać z transportu powietrznego. Wszystkie grupy doszły szczęśliwie do domu. 
Gabrysia obchodziła dziś swoje urodziny. Razem z nią uczciliśmy to święto. Jeszcze raz Gabrysiu 100 lat!

Bezpieczny na drodze

Rozmawialiśmy o tym, jak bezpiecznie poruszać się po drodze. Omówiliśmy rodzaje znaków drogowych i uczyliśmy się co one oznaczają. Niektóre dzieci świetnie znają się na przepisach ruchu drogowego. Później do akcji wkroczyły roboty. Po raz pierwszy programowaliśmy ozobota  wykorzystując  do tego kolorowe kody. W puste miejsca na kartce należało narysować różne zachowania na drodze, a następnie poprowadzić robota tak, aby dojechał do szkoły omijając niewłaściwe zachowania. Dzieci coraz lepiej radzą sobie z pracą w grupie, uczą się współpracy i porozumiewania się. To bardzo ważne, aby osiągnąć cel.  


wtorek, 18 września 2018

Pierwsze łamanie szyfrów

Dziś po raz pierwszy używaliśmy na zajęciach tablety. Na samym początku ustaliliśmy zasady korzystania ze sprzętu. Będę ich konsekwentnie przestrzegać i mam nadzieję, że dzieci też. Najpierw porozmawialiśmy o lesie. Dzieci pięknie opowiadały po co chodzimy do lasu i jak powinniśmy się w nim zachowywać. Przyszedł czas na rozwiązanie zagadek. Odpowiedzi ukryłam w postaci kodów QR. Ależ było frajdy, gdy nagle znaczek zamienił się w obrazek. Należało właściwy kod przykleić przy czytanej przeze mnie zagadce. Muszę pochwalić, bo dzieci zgodnie pracowały. Nie wyrywały sobie tabletów i cierpliwie czekały na swoją kolej. 


poniedziałek, 17 września 2018

Świat figur i programowanie

Przypomnieliśmy sobie cechy poznanych figur. Potem przeszliśmy do ćwiczeń na macie. Najpierw Tosia zamieniła się w robota, a Milenka wydawała jej komendy - idź do przodu, skręć w lewo. Poszło nam całkiem nieźle. Jeszcze jedna para dzieci zabawiła się w robota i jego programistę. Później zapoznałam dzieci ze strzałkami kierunkowymi. W końcu przeszliśmy do tworzenia skryptów. Podzieliliśmy się na trzy grupy. Pierwsza musiała przejść z wyznaczonego miejsca i zebrać po drodze wszystkie trójkąty. Grupa druga musiała zebrać prostokąty, a trzecia - koła. Wciąż uczymy się pracy w grupie. Niektóre dzieci pięknie współpracują, inne dopiero się tego uczą, jednak zadania udało nam się wykonać i wszystkie figury zebraliśmy z maty. Ustaliliśmy też, jak możemy skrócić zapis skryptu. Zamiast pięciu strzałek "idź do przodu" można użyć cyfry 5 i strzałki. Dużo się działo, ale było pięknie!

niedziela, 16 września 2018

Kropka i już


O kropce głośno na całym świecie, więc i my przyłączyliśmy się do świętowania. Kropkowo w naszej klasie się zrobiło. Podzieliliśmy się na grupy i rozpoczęły się poszukiwania kropek. Należało znaleźć aż 6. Na odwrocie zapisane były literki, z których trzeba było ułożyć  hasło. Niektóre grupy nawet jeśli nie odnalazły wszystkich kropek to i tak ułożyły właściwe hasło. Brawo dzieciaki!
Potem zagraliśmy w kropkową grę - tu przy okazji trenowaliśmy liczenie. Było też kilka interaktywnych gier, które bardzo się spodobały dzieciom. Rysowaliśmy też swoje talenty i umieściliśmy je na "Szkolnym Drzewie Talentów". Wojtuś narysował błyskawicę, bo jest tak szybki jak błyskawica. Gabi miała nawet kanapki w kształcie kropki:) W poniedziałek dalej będziemy świętować.


Cechy


 Duża, niebieska, rozgwiazda... do podanych cechy dobieraliśmy właściwe obrazki.

poniedziałek, 10 września 2018

Moja szkoła

Dziś zwiedzaliśmy szkołę i rozmawialiśmy o tym, jak należy zachowywać się w danych pomieszczeniach. Rozmawialiśmy też o tym, kto pracuje w sekretariacie i w bibliotece. Później do akcji wkroczyły ozoboty. Dzieci już wcześniej miały styczność z tymi małymi i uroczymi robocikami. Poszło gładko, choć nie każdy ozobot chodził jak należy. Okazało się, że staranność jest mile widziana nawet przy rysowaniu drogi dla robota. 


sobota, 8 września 2018

Kubeczki w akcji

Podzieliliśmy się na grupy według koloru kubeczków. Grupy nie były równoliczne, ale tak miało być. Zadaniem dzieci było zbudowanie wieży ze swoich kubeczków. Dzieci w grupach pięknie pracowały, wymieniały się pomysłami, słuchały się nawzajem i co najważniejsze, nie kłóciły się. Praktycznie każda z grup wybrała inną technikę i dzięki temu, mogliśmy porozmawiać na temat dlaczego grupa, która miała mniej kubeczków zbudowała wyższą wieżę? Dzieci szybko znalazły rozwiązanie tego problemu. Potem porównywaliśmy poprzez szacowanie, która wieża jest wyższa, a która niższa. Założyliśmy też klasowy dziennik zachowań. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem i zapałem przypisywały sobie awatarki. To był bardzo udany dzień.

W prawo, w lewo...

W prawo, w lewo i do przodu. Większość dzieci nie ma problemu z określeniem kierunków w przestrzeni. Układaliśmy też strzałki i poruszaliśmy się według określonego kodu: trzy kroki w prawo, dwa w lewo.... Nasze pierwsze spotkanie z kodowaniem i poszło nam całkiem nieźle.


NOWE WYZWANIA

Początek już za nami. Pomału organizujemy swoje klasowe życie. Szafki wypełniają się przyborami, dzieci chętne i gotowe do pracy. Dziś układaliśmy imiona z wyciętych literek. Po raz pierwszy korzystaliśmy też z nowego ekranu interaktywnego. Dzieliliśmy wyrazy na sylaby. Dzieci spisały się pierwszorzędnie. Wszystkie wyrazy zostały dobrze przyporządkowane. Brawo, oby tak dalej!